経済・金融学科の学生を対象に実施された卒業生／卒業段階学生プログラム評価アンケートの結果を評価しました。
アンケート結果によると、プログラム学習成果の平均は3,95/5、プログラム教育目標の平均は4,15/5、STAR成果の平均は4,36/5、総合満足度の平均は4,40/5となりました。
プログラム学習成果別の評価では、学生は特に批判的評価能力(PÖÇ-9)、チームワークおよび責任を担う能力(PÖÇ-7)、ならびに倫理的価値に基づく意思決定能力(PÖÇ-12)に関する認識が高いことが確認されました。一方で、外国語での資料活用および外国語によるコミュニケーション能力を示すPÖÇ-10は、他の成果と比べて平均が低いことが明らかになりました。
プログラム教育目標の評価では、すべての目標が4,00以上の平均を有しており、特に大学院教育および生涯学習に関するプログラム教育目標5(PEA-5)が最も高い平均に達したことが確認されました。
STAR成果の評価では、学生のコミュニケーション、学習、および分野固有の能力に関する評価が高い水準にあることが確認されました。
得られた結果は学科会議により評価され、特定された発展領域に向けた改善の取り組みが計画されました。アンケート結果は、学科の継続的改善および品質保証プロセスにおいて活用されます。
経済・金融学科の学生を対象に実施されたカリキュラムに追加する科目に関する学生意見アンケートの結果を評価しました。
アンケートでは、学生がカリキュラムに含めることを希望する科目およびテーマ分野に関する意見と提案を収集しました。得られた結果は学科品質委員会により分析され、カリキュラム開発の取り組みにおいて評価するために記録されました。
学生の意見に基づいて明らかになったニーズと期待は、学科会議および関連委員会により評価され、プログラムの更新と教育の質の向上に向けた取り組みにおいて考慮されます。
当学科は、学生の意見と提案を品質保証システムの重要な一部と位置づけ、継続的改善の取り組みに活用しています。
本アンケートに関する告知および実施リンクは、以下のリンクからアクセスできます。
経済・金融学科の学生を対象に実施された秋学期評価アンケートの結果を評価しました。
アンケートで得られた学生からのフィードバックは学科品質委員会により分析され、授業に関する結果は該当する教員と共有されました。実施された評価に基づき、教育・学習プロセスの改善に向けた改善提案が協議され、必要な取り組みが計画されました。
当学科は、学生からのフィードバックを品質保証システムの重要な一部と位置づけ、継続的改善の取り組みに活用しています。
本アンケートの実施リンクは、以下のリンクからアクセスできます。
